2025 – Interculturalità diretta: dalla Sainte Marie di Jangany alle classi Podio dell’IC di Pino Torinese
Nell’ambito delle diverse attività interculturali con Jangany, ogni anno le classi V delle primarie Folis e Podio dell’IC di Pino Torinese scrivono una lettera ai coetanei della Sainte Marie. Non è sempre facile rispettare i tempi di risposta e lettura nella complessità delle situazioni scolastiche di questi ultimi anni. Intanto sono cresciute le attività di incontro diretto attraverso video call, grazie alla disponibilità del segnale di connessione anche a Jangany,
Frutto spontaneo di questi incontri sono questi disegni che, a scuola terminata, i bambini della primaria di Jangany hanno dedicato ai loro compagni della scuola Podio di Pino Torinese. I nomi dei bambini della scuola Podio sono espressi in chiaro rivelando una chiara intenzione di comunicazione. Sui significati occorre un po’ lavorare decriptando ciò che nella testa e nel cuore del bambino di Jangany era centrale, la cosa più importante e sentita da comunicare al compagno/compagna.
Dans le cadre des différentes activités interculturelles avec Jangany, chaque année, les classes de CM2 des écoles primaires Folis et Podio de l’IC de Pino Torinese écrivent une lettre à leurs camarades de l’école Sainte Marie.
Il n’est pas toujours facile de respecter les délais de réponse et de lecture, étant donné la complexité des situations scolaires de ces dernières années.
Entre-temps, les échanges directs se sont multipliés grâce aux appels vidéo, rendus possibles par la disponibilité de la connexion Internet même à Jangany.
Ces dessins sont le fruit spontané de ces rencontres : à la fin de l’année scolaire, les enfants de l’école primaire de Jangany les ont dédiés à leurs camarades de l’école Podio de Pino Torinese.
Les noms des enfants de l’école Podio y apparaissent clairement, révélant une intention manifeste de communiquer.
Quant à la signification des dessins, un petit travail d’interprétation est nécessaire pour décrypter ce qui, dans la tête et dans le cœur de l’enfant de Jangany, était central, le plus important et le plus profondément ressenti à partager avec son/sa camarade.
